Capítulo Dois: Nem Hábil nas Letras, Nem Distinto nas Armas (Parte Final)

Capítulo Dois – Incapaz na Arte, Inapto na Guerra (Parte Final)

A esperança de aprender as artes marciais se dissipou, deixando o conde desapontado por alguns dias. Contudo, graças ao consolo da bela condessa, ele recuperou o ânimo, afinal, era seu único filho. Embora a família Rowling tenha se estabelecido no império graças aos feitos militares, a história do clã também registrou um ou dois grandes estrategistas, conhecidos pela astúcia, que se destacaram sem habilidades marciais excepcionais, mas coordenando tropas e vencendo à distância, do comando.

Um general eminente não precisa necessariamente exibir destreza nas armas para liderar seus homens no campo de batalha; se conseguir tornar-se um comandante de visão, também trará glória ao nome da família. Se não pode aprender as artes da guerra, aprenderá as letras!

Mas como ensinar a um filho que sequer fala? Mesmo que se contrate um sábio para instruí-lo, é preciso ao menos que a criança se comunique. Ao contrário do coração bondoso e simples da condessa, o conde Raymond sentiu uma inquietação: tinha a impressão de que seu filho não era incapaz de falar, mas simplesmente não queria. Quanto mais vezes visitava o menino, mais percebia que ele não era um ignorante que nada sabia, mas um garoto que rejeitava o mundo ao seu redor. Só pelo olhar, era evidente o estranhamento e a resistência, uma expressão de sentimentos, não de ignorância.

Grande recompensa incentiva grandes feitos.

O conde lançou uma oferta generosa por toda a capital imperial: não importava a origem, fosse um erudito ou um camponês humilde, quem conseguisse fazer seu filho falar receberia mil moedas de ouro! O anúncio logo correu pela cidade, atraindo todo tipo de candidatos, até mesmo alguns bardos vindos de terras distantes. As técnicas eram as mais variadas: um tocou flauta diante de Duvie por uma tarde inteira, outro bateu tambores ao seu ouvido, houve quem gritasse repentinamente atrás dele, e até um ousou sugerir que lançassem o filho do conde ao rio, para que ele pedisse ajuda. Esta última ideia resultou no autor tendo as pernas quebradas pelos guardas do conde e sendo lançado para fora da mansão.

Que absurdo! Ainda que o filho fosse um tolo, era seu filho! Jogar no rio? Eu jogaria você primeiro!

Enquanto a capital tratava o caso como uma curiosidade, o maior dos enigmas acabou sendo resolvido casualmente por um dos criados da mansão: Mad, o mesmo que fora "escolhido" pelo próprio Duvie em seus murmúrios inconscientes.

Mad, antigo cocheiro, era um homem simples e de bom coração. Pensou que talvez levar Duvie ao estábulo para ver os cavalos pudesse animá-lo, como ocorre com crianças pequenas diante de animais. Era uma ideia modesta, mas o conde concordou.

Mad entrou no estábulo com o pequeno em seus braços, justo num dia em que o novo cocheiro, substituto de Mad, havia negligenciado a limpeza do esterco. Assim, ao abrir a porta, foram recebidos por um odor insuportável, tão forte que Mad quase perdeu o equilíbrio ao atravessar o limiar.

Nesse instante, Duvie, tomado por um reflexo involuntário, murmurou em voz baixa:

“Que cheiro insuportável!”

O resultado foi que Mad recebeu imediatamente a recompensa de mil moedas, e até o cocheiro negligente ganhou vinte moedas, sem punição. Ao olhar para o filho, derrotado pelo constrangimento, o conde Raymond teve certeza: o menino estava calado por escolha!

“A partir de hoje, ele será seu professor.” O conde apontou para um senhor de branco ao lado, encarando o filho: “Este é o senhor Rossiat, detentor do título de astrólogo imperial e também um erudito em história. Será seu tutor doravante.”

Nos primeiros tempos, o ilustre Rossiat desempenhou seu papel com excelência. No curso de um ano, o jovem Duvie, então com apenas quatro anos, já era capaz de escrever na língua do império! Embora não fosse um prodígio incomum, era algo digno de nota. Até o conde, que nunca demonstrara afeição pelo filho, começou a se perguntar: seria um gênio?

Porém, quando Duvie completou cinco anos, até o notável senhor Rossiat enfrentou dificuldades. Ao atingir cinco anos e meio, numa tarde, o conde conversou longamente com o astrólogo em seu escritório.

“Conde, peço que procure outro mestre”, declarou o velho, abatido. “Seu filho é inteligente, mas eu, já idoso, não tenho forças para educar alguém assim...”

Vendo o semblante do professor, o conde sentiu um frio no coração. Estava claro que a alegada ‘inteligência’ era apenas um pretexto... Será mesmo que o filho era incapaz de aprender? Nem o sábio Rossiat conseguia ensiná-lo?

“Mas, senhor Rossiat...” O conde insistiu, com o rosto sério.

“Não, não, caro conde.” O sábio, inquieto, pediu: “Peço que me deixe partir. Esta tarefa é grande demais para mim!”

A firmeza da despedida fez o conde sorrir amargamente: ensinar seu filho era realmente uma tarefa tão árdua assim? Se nem o velho astrólogo conseguiu, que esperança haveria com outros?

Na verdade, o próprio Rossiat estava tomado pelo temor. Se fosse apenas uma inocente frase como “o sol e a lua são duas bolas grandes”, poderia ser atribuída à infantilidade de Duvie. Mas ao ouvir um menino de cinco anos afirmar que “a excessiva concentração do poder imperial é a raiz da corrupção”, o velho quase teve um colapso!

Após um ano de ensino, Rossiat compreendia bem seu aluno: não era nenhum ignorante, pelo contrário, era inteligente, até mais do que outros de sua idade. Mas nenhum menino tão jovem deveria dissertar sobre temas tão profundos! Por isso, o sábio supôs que tais ideias eram reflexo das opiniões do conde, absorvidas inadvertidamente pelo menino. Raymond era um comandante influente, número dois do Estado-Maior, com laços na Marinha... Um homem assim, criticando o poder imperial em casa, denotava insatisfação com a realeza! Se pensasse mais a fundo...

Ele, um simples estudioso, não queria se envolver em disputas políticas! Melhor sair de cena enquanto era tempo!

Rossiat saiu com a aprovação do conde, quase fugindo ao arrumar suas coisas e deixar a mansão. O conde só pôde sorrir amargamente ao ver tudo isso.

Será que seu filho era mesmo um caso perdido?

Duvie observava calmamente o professor que o acompanhara por mais de um ano partir, parado junto à janela do sótão, vendo o velho acomodar suas bagagens e partir de carruagem.

“Senhorito.” Ao notar o semblante sombrio de Duvie, Mad chamou com delicadeza. Após conseguir fazer o menino falar, Mad tornou-se seu criado pessoal.

“Mad.” Duvie não se virou, mas era perceptível seu desânimo: “Você acha que a ignorância é uma bênção?”

“Ah?” Mad não soube o que responder. Na verdade, o antigo cocheiro não tinha instrução, e a pergunta do pequeno lhe era incompreensível. Ignorância? Estaria o jovem lamentando-se? Mad não ousou prosseguir no assunto.

“Deixe pra lá.” Duvie voltou-se, esboçando um sorriso tímido, mas o rosto infantil parecia cansado.

Comparado aos habitantes deste mundo, eu sei demais.

Sei por que há sol e lua no céu, por que há alternância entre dia e noite, sei por que o ano tem quatro estações, por que chega a primavera e parte o outono...

Mas é justamente por saber tudo isso que me aflige. Talvez viver neste mundo, ignorando, seja de fato uma felicidade.

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